Curiculumul -
este un cuvînt cheie al
pedagogiei contemporane, care semnifică alegere, cursă, drum. În sens larg,
prin curiculum înțelegem ansamblul proceselor educative de învățare, prin care
trece elevul pe durata parcursului său școlar. În sens restrîns, noțiunea de
curiculum cuprinde ansamblul documentelor școlare de tip reglator, în cadrul
cărora se indică datele esențiale privind procesele școlare și experiențele de
învățare, pe care școala le oferă elevului.Astfel de curriculum se numește oficial .
Curiculumul la informatică se
bazează pe următoarele tipuri de competențe:
1) Competente chieie.
2) Competente specifice.
3) Subcompetente.
Proiectarea didactică - activitate
complexă de anticipare a ceea ce dorește și trebuie să realizeze profesorul
împreună cu elevii în cadrul unei lecții (sistem de lecții), astfel încît
competențele sau obiectivele să fie atinse.
La elaborarea proiectului de lungă
durată profesorul utilizează
1)curriculumul la disciplina școlară
2)manualul
3)ghidul de implementare
4) ghidul
profesorului la manualul respectiv
alte referințe bibliografice care vor ajuta p/u realizate
proectului.
La elaborarea planificărilor se parcurg
următoarele etape:
1)realizarea asocierilor dintre subcompetențe și conținuturi
2) împărțirea conținuturilor în unități de învățare
3)stabilirea succesiunii de parcurgere a unităților de învățare
4)alocarea timpului considerat necesar pentru fiecare unitate de învățare, în concordanță cu subcompetențele și conținuturile vizate.
1)realizarea asocierilor dintre subcompetențe și conținuturi
2) împărțirea conținuturilor în unități de învățare
3)stabilirea succesiunii de parcurgere a unităților de învățare
4)alocarea timpului considerat necesar pentru fiecare unitate de învățare, în concordanță cu subcompetențele și conținuturile vizate.
